РЕЗЮМЕ – КАК ПРАВИЛЬНО СОСТАВИТЬ?
Это – Ваш основной документ. В подавляющем большинстве случаев, решение о приглашении на интервью работодатели принимают после ознакомления с резюме. Поэтому подготовке резюме нужно уделить самое пристальное внимание.
С чего начать?
Первым делом укажите фамилию, имя, отчество и контактные данные: телефон, факс, e-mail. Обязательно «озвучьте» свою цель — желаемую должность. Информация о желаемой должности является очень важной. Вряд ли работодатель будет гадать, на какую позицию Вы претендуете. Сообщите ему об этом, иначе велика вероятность того, что Ваше резюме будет рассмотрено на вакансию не представляющую для вас интереса..
Опыт Работы
Если Вы обладаете богатым опытом работы, важно правильно об этом рассказать работодателю в резюме. Излагать информацию нужно четко и лаконично, в идеале резюме не должно занимать более одной страницы. Не указывайте слишком много мест работы, начинайте с последнего. Не следует уделять одинаковое внимание всему рабочему опыту. Выделите тот, который наиболее значим для желаемой позиции. Остальное может составить «другой опыт» — совсем кратко.
Не забудьте описать свои самые яркие профессиональные достижения.
Если Вам не хватает опыта работы по специальности, необходимо включить в резюме весь опыт работы:
- производственную практику на старших курсах
- летнюю работу
- помощь преподавателям в вузе
- частную предпринимательскую деятельность (отражать осторожно)
- временную работу в проектах
- волонтерство (возможно, участие в организации конференций, работу в общественных или благотворительных организациях)
Работа студентам. Законодательство
Работа студентам.
Законодательство.
Глава XIII. ЛЬГОТЫ ДЛЯ РАБОТНИКОВ, СОВМЕЩАЮЩИХ РАБОТУ С ОБУЧЕНИЕМ
Статья 184. Организация профессионального обучения на производстве
Для профессиональной подготовки и повышения квалификации работников, особенно молодежи, администрация предприятий, учреждений, организаций организует индивидуальное, бригадное, курсовое и другие формы профессионального обучения на производстве за счет предприятия, учреждения, организации. (в ред. Закона РСФСР от 07.07.1987)
Статья 185. Обучение в пределах рабочего времени
Теоретические занятия и производственное обучение при подготовке новых рабочих непосредственно на производстве путем индивидуального, бригадного и курсового обучения проводятся в пределах рабочего времени, установленного законодательством о труде для работников соответствующих возрастов, профессий и производств.
Статья 186. Предоставление работы в соответствии с полученной квалификацией
По окончании профессионального обучения на производстве рабочему присваивается квалификация (разряд, класс, категория) по профессии согласно тарифно — квалификационному справочнику и предоставляется работа в соответствии с полученной квалификацией (разрядом, классом, категорией). (в ред. Закона РСФСР от 07.07.1987)
Статья 187. Создание необходимых условий для совмещения работы с обучением
Работникам, проходящим профессиональное обучение на производстве или обучающимся в учебных заведениях без отрыва от производства, администрация обязана создавать необходимые условия для совмещения работы с обучением. (в ред. Закона РСФСР от 07.07.1987)
Статья 188. Поощрение работников, совмещающих работу с обучением
При повышении квалификационных разрядов или при продвижении по работе должны учитываться успешное прохождение работниками профессионального обучения на производстве, общеобразовательная и профессиональная подготовка, а также получение ими высшего или среднего специального образования. (в ред. Закона РСФСР от 07.07.1987)
Статья 189. Льготы для работников, обучающихся в общеобразовательных школах и профессионально — технических учебных заведениях
Для работников, обучающихся без отрыва от производства в общеобразовательных школах и профессионально — технических учебных заведениях, устанавливается сокращенная рабочая неделя или сокращенная продолжительность ежедневной работы с сохранением заработной платы в установленном порядке; им предоставляются также и другие льготы. (в ред. Закона РСФСР от 07.07.1987)
Continue reading
Особенности методики исследования подписей, выполненных со значительным разрывом во времени
Наибольшей неустойчивостью признаков обладают формирующиеся подписи, когда письменно-двигательный навык продолжает совершенствоваться. Это относится к лицам в возрасте 20—30 лет.
При выполнении подписи левой рукой признаки координации и темпа движений нельзя использовать для определения степени выработанности.
Обычно изменяется вид транскрипции, конструктивная сложность, росчерк, общие и многие частные признаки. Поэтому определенное значение на стадии предварительного исследования имеет выяснение таких обстоятельств, как время выполнения исследуемой подписи и образцов подписи лица, от имени которого выполнена подпись; сведений, относящихся к характеристике личности писавшего (возраст, состояние здоровья, объем письменной практики); и т. п. Знание этих обстоятельств поможет эксперту оценить их влияние на устойчивость тех или иных признаков подписи.
Установление исполнителя подписи, выполненной от имени вымышленного лица
Исполнитель такой подписи, основываясь на имеющихся у него навыках письма, не ограничивается простым написанием фамилии, а стремится придать исполняемому начертанию вид подписи, т. е. вносит в такую подпись свойственные ей элементы — наделяет ее монограммой, безбуквенной частью, росчерком в том или ином их сочетании. Иногда транскрипция таких подписей бывает сходна с транскрипцией подписи ее исполнителя. Встречаются случаи, когда лицо полностью воспроизводит фамилию вымышленного лица.
Таким образом, в подписях от имени вымышленных лиц своеобразно сочетаются признаки подписи и почерка исполнителя.
О том, что исследованию подлежит подпись от имени вымышленного лица, эксперт узнает из постановления следователя о назначении экспертизы. На этой же стадии исследования эксперт тщательно проверяет сравнительный материал, образцы почерка предполагаемого исполнителя. Эксперт должен располагать как свободными образцами почерка и подписи предполагаемого исполнителя, так и экспериментальными образцами. Экспериментальные образцы почерка предполагаемого исполнителя должны содержать слова, обозначающие фамилию вымышленного лица. При этом эксперт должен иметь в виду не только наличие этих образцов, но и обязан проверить их с точки зрения достаточности и сопоставимости с исследуемыми подписями.
Фрагмент исследовательской части заключения эксперта
Транскрипция подписи буквенная: монограмма букв «МС», бук вы «е, р, г, е, е, в» и росчерк с дополнительным штрихом.
При осмотре и исследовании подписи под микроскопом признаков копирования (через копировальную бумагу или другим способом) не обнаружено.
Исследуемая подпись выполнена выработанными движениями. Координация движений нарушена, темп исполнения замедленный, о чем свидетельствуют тупые начала и окончания движений, извилистость элементов букв, неоправданные остановки пишущего прибора, подрисовки. Размер и разгон движений — средние, наклон — правый, связность—монограмма букв «МС»—«е—р—геев»+рос-черк с дополнительным штрихом.
Указанные признаки свидетельствуют о выполнении подписи в каких-то необычных условиях.
Подражание на «глаз». Подражание «по памяти». Выполнение подписи в результате тренировки
Часто подделыватель не может достаточно точно воспроизвести подпись, поскольку он не в состоянии определить последовательность выполнения отдельных ее частей.
Исследование подписей с целью выявления признаков имитации (подражания)
Подражание—это попытка повторения действий лица, подпись которого воспроизводится. Подражание по своему характеру может быть преднамеренным и непреднамеренным. Под преднамеренным мы понимаем такое подражание, которое появляется в результате сознательной, целенаправленной деятельности человека. Непреднамеренным называется подражание без специальной цели, например, когда то или иное лицо подражает подписи жены. В экспертной практике, как правило, приходится встречаться со случаями преднамеренного подражания (воспроизведения) подписи того или иного лица.
Оценка результатов сравнительного исследования подписей
При положительном решении вопроса о выполнении подписи лицом, от имени которого она значится, эксперт в основу вывода может положить только совокупность совпадающих признаков, которые образуют индивидуальный комплекс. При установлении, наряду с совпадениями, различий общих (кроме степени выработанности) и частных признаков эксперт обязан выяснить причину их происхождения: не являются ли они следствием необычных условий выполнения, результатом изменения подписи во времени, естественной вариационности и т. п. Как правило, различия эти относятся к некоторым общим признакам и редко — к отдельным частным признакам. Если экспертом будет установлено, что исследуемая подпись выполнена лицом, от имени которого она значится, исследование на этом завершается.
Сравнительное исследование подписей
Если будет установлено совпадение вида транскрипции, то эксперт переходит к изучению общих признаков. Здесь особое внимание надо обратить на степень выработанности. Если исследуемая подпись характеризуется высокой степенью выработанности, а образцы подписи определенного лица—низкой, то такое несоответствие степени выработанности будет достаточным основанием для решения вопроса об отсутствии тождества. При условии, когда степень выработанности исследуемой подписи и образцов одинакова, эксперт переходит к тщательному сравнительному исследованию других общих и частных признаков.