Белгородской государственный институт культуры и искусств

 
Свое начало Белгородской государственный институт культуры и искусств ведет от культурно-просветительного училища, открытого в г. Белгороде приказом Министерства культуры РСФСР от 27 мая 1960 года.

Первый набор студентов был осуществлен в количестве 90 человек на отделение культурно-просветительной работы.

 Первым директором стал Ивашечкин М.А. 

Первый выпуск студентов состоялся в 1963 году. 

В 1982 г. образовательное учреждение перемещается в новое здание по ул. Королева, д.7.

В 1990 г. культурно-просветительное училище переименовано в Белгородское училище культуры, а в 1995 г. одним из первых в стране получило лицензию как среднее профессиональное учреждение нового типа — государственной колледж культуры и искусств; 

27 мая 2000 г. государственная аттестационная комиссия Министерства культуры РФ дает рекомендацию о создании на базе колледжа культуры и искусств высшего учебного заведения как вуза субъекта Федерации;

21 июня 2000 г. опубликовано постановление главы администрации Белгородской области № 375 \»Об открытии Белгородского государственного института культуры\»; 13 сентября 2000 г. подписан приказ Министерства образования РФ № 2636 о лицензировании Белгородского государственного института культуры на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования; 

Continue reading

Белгородский юридический институт МВД России

Сайт: Белгородский юридический институт МВД России

alt

История Белгородского юридического института МВД России начинается с 15 марта 1985 года, когда приказом МВД СССР № 96 «Об организационно-штатных вопросах по Белгородской специальной средней школе милиции МВД СССР» в г. Белгороде  была образована специальная средняя школа милиции МВД СССР (БССШМ) по подготовке  участковых инспекторов и оперуполномоченных уголовного розыска со средним  юридическим образованием. На первый курс было зачислено 200 курсантов.

В 1987 году сводные отряды школы выполняли  Правительственное задание по охране общественного порядка в 30-километровой зоне ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС. За образцовое выполнение служебного долга  и проявленный профессионализм школа была награждена переходящим кубком МВД Белорусской ССР, сотрудники и курсанты правительственными наградами.

В период с 1988 по 1990 годы личный состав выполнял специальное задание по охране общественного порядка в зоне межнациональных конфликтов в Армянской ССР. 

Продолжением кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации, направленной на обеспечение органов внутренних дел квалифицированными специалистами, явилось преобразование в 1992 году БССШМ в Белгородскую высшую школу милиции МВД России.

Continue reading

Белгородская государственная сельскохозяйственная академия

Сайт: Белгородская государственная сельскохозяйственная академия

В Белгородской государственной сельскохозяйственной академии осуществляется подготовку специалистов на 6–ти факультетах по 7 специальностям с 24 специализациями.

altНа 30 кафедрах академии работает 279 штатных преподавателей, среди которых 42 доктора наук, 122 кандидата наук, т.е. всего преподавателей, имеющих ученую степень более 60%. В академии работает академик РАСХН Котлярова Ольга Геннадьевна, 8 заслуженных деятелей науки, 10 человек являются членами и членами-корреспондентами общественных академий наук.

Просматривается тенденция качественного роста научно-педагогических кадров. За последние годы увеличилось число защищенных сотрудниками академии докторских и кандидатских диссертаций.

В рамках создания системы непрерывного аграрного образования академией ведется работа по оптимизации сети существующих учреждений дополнительного, начального, среднего специального и высшего профессионального аграрного образования – с учетом потребностей региона в кадрах в ближайшие 10 лет; создается механизм координации действий работников АПК, нуждающихся в повышении квалификации и переподготовке.

altВ образовательной компоненте этой системы предполагается на всех этапах обучения, от агроклассов школ, ПУ, ВПУ, сельхозколледжей, до получения высшего образования, включая и послевузовскую подготовку, распространить договорное влияние через Академический комплекс, который будет реализовывать образовательные программы различных уровней. Это позволяет оптимизировать систему отбора абитуриентов и последовательно готовить будущего специалиста высшей квалификации.

На очных и заочных отделениях факультетов академии в настоящее время обучается более 4,5 тыс. студентов, 81 аспирант , 12 соискателей.

Качество подготовки специалистов в значительной степени характеризуется их востребованностью на производстве. Проведенные Департаментом АПК Белгородской области исследования показали, что около 40% из числа выпускников работают на предприятиях и в организациях АПК области.

Continue reading

Белгородский государственный университет

Сайт: БелГУ

БелГУ сегодня – это:

  • 31 тысяча студентов;
  • 579 аспирантов и докторантов;
  • 619 иностранных студентов и аспиранта из 49 стран;
  • 1590 преподавателей, из них:
    • 2 лауреата Государственной премии,
    • 200 докторов наук,
    • 745 кандидатов наук;
  • 21 факультет и институт;
  • 83 кафедры;
  • 121 направление и специальность подготовки среднего и высшего профессионального образования;
  • 2 филиала;
  • Медицинский колледж;
  • 9 (в том числе 1 региональный) докторских советов;
  • 47 направлений фундаментальных и прикладных исследований;
  • 56 научных центров и лабораторий, в том числе:
    • Учебно-научных инновационных комплексов – 4;
    • Проблемных научно-исследовательских лабораторий – 26;
    • Научных и научно-образовательных центров – 24;
    • Центров коллективного пользования научным оборудованием – 2;
  • 61 специальность аспирантуры и докторантуры;
  • 13 студенческих коллективов художественной самодеятельности;
  • Научная библиотека: (с филиалами)
    • 12 читальных залов,
    • 10 абонементов,
    • 1,7 млн. экземпляров книговыдач в год;
  • 3000 компьютеров;
  • 38 компьютерных классов;
  • 17 учебных корпусов;
  • 4 студенческих общежития;
  • 18 буфетов, 6 столовых, 4 студенческих кафе;
  • Издательство;
  • Университетский храм Архангела Гавриила;
  • Аптека;
  • Природный национальный парк «Нежеголь» с базой отдыха;
  • 7 музеев (истории университета; криминалистики, зоологический, судебно-медицинской экспертизы, исторического факультета, педагогического факультета, международного факультета);
  • Центр семейной медицины;
  • Молодежный культурный центр;
  • Молодежный туристический культурно-спортивный и оздоровительный комплекс;
  • Институт последипломного медицинского образования;
  • Учебно-спортивный комплекс БелГУ Светланы Хоркиной.

Continue reading

Белгородский государственный технологический университет (БГТУ)

Сайт: Белгородский государственный технологический университет (БГТУ)

Белгородский государственный технологический университет (БГТУ) имени В.Г. Шухова ведет отчет своей истории с 1957 года, когда постановлением Совета министров СССР № 797 от 29 апреля 1954 года было принято решение организовать в 1957 году Белгородский технологический институт строительных материалов с контингентом обучающихся 2500 человек… Главный корпус

Сегодня БГТУ им. В.Г. Шухова — это современный университетский кампус, на территории которого в непосредственной близости расположились учебно-лабораторные корпуса, опытно-производственная база, научно-техническая библиотека, общежития, жилые дома для преподавателей и сотрудников, комбинат питания, Студенческий дворец культуры, спортивные площадки; стадион — один из лучших вузовских спортивных сооружений Черноземья.

По качеству образования, профессорско-преподавательскому составу, по номенклатуре специальностей, составу факультетов, уровню научной работы и материальной базе БГТУ им. В.Г. Шухова — один из лучших вузов России.

В состав университета входят: 7 институтов — строительного материаловедения; экономики и менеджмента; технологического оборудования и комплексов; архитектурно-строительный; информационных технологий и управляющих систем; автомобильно-дорожный, инженерно-экологический; факультеты: машиностроительный, энергетический, заочного образования, довузовской подготовки, дистанционных образовательных технологий.

Учебный процесс и научные исследования осуществляют более 150 докторов и профессоров, в числе которых 47 академиков и член-корреспондентов государственных и общественных академий, свыше 400 кандидатов наук и доцентов, более 30 лауреатов почетных званий, 5 заслуженных изобретателей.

Continue reading

Начнем опять с Галилея

Галилей был первым, кто открыл закон инерции и сформулировал классический принцип относительности; это положило начало специальной теории относительности. Галилею же мы обязаны открытием и тех законов природы, которые позже легли в основу общей теории относительно­сти. Это были законы свободного падения тел.
Чем отличается падение легкого тела от падения тяже­лого? Казалось бы, вопрос прост. Каждый из нас имел воз­можность удостовериться, что легкие тела падают медлен­нее, чем тяжелые. Пусть падают, например, с лесов кир­пич и платок. Несомненно, кирпич раньше достигнет
земли. Можно ли отсюда заключить, что тяжелые тела падают быстрее?
Выпустим из рук пушинку. Она станет, кружась, под­ниматься. Следует ли из этого, что легкие, как пушинка, тела вообще не падают на землю? Разумеется, ни один из наших читателей с таким выводом не согласится. Пушинку подняли потоки воздуха. Не будь этих потоков — пушин­ка упала бы на землю.

Continue reading

Белгородский университет потребительской кооперации (копер)

Сайт: БУПК

Белгородский университет потребительской кооперации (копер)

Белгородский университет потребительской кооперации, являясь родоначальником высшего экономического образования в Белгородской области, известен современным уровнем подготовки специалистов, имеет высокий рейтинг среди абитуриентов, родителей, работодателей. Это говорит о многом: о накопленном опыте, о высокой квалификации наших преподавателей, мощной материально-технической базе, о больших возможностях наших выпускников и реализации их планов и применении знаний для профессионального роста.

Достижения университета были высоко оценены Правительством Белгородской области и исполкомом Белгородского областного объединения организаций профсоюзов, и в 2005 году университет был занесен на областную Доску почета с вручением губернатором области Е. С. Савченко соответствующего свидетельства.

В третье тысячелетие мы вступили с твердым намерением не только сохранить традиционно высокий уровень подготовки своих выпускников, но и существенно расширить спектр направлений учебной и научной работы.

Виталий Иванович ТЕПЛОВ, ректор университета,
доктор экономических наук, профессор,
Заслуженный работник Высшей
школы Российской Федерации

Continue reading

Частицы-оборотни

В старые времена много рассказывали об оборотнях, да и не только рассказывали, но и верили в них. В наши дни каждый знает, что подобные превращения сверхъесте­ственны. Человек растет, меняется его внешность, но вол­ком он не становится. С куском железа можно производить любые химические реакции, но оно все равно не превра­тится в золото. На основании повседневного опыта мы склоняемся к решению, что в природе не бывает предме­тов-оборотней. Но так ли это?
Были электрон и позитрон, и вот при аннигиляции их больше нет: есть только частицы света — фотоны. Были протон и антипротон, вдруг они превратились в мезоны и фотоны. Не напоминают ли такие превращения проделки оборотней? Элементарные частицы и в самом деле настоя­щие «оборотни» в природе. Основываясь на теории отно­сительности, физикам удалось построить теорию, которая описывает превращения «частиц-оборотней». В этой теории нашли ответ многие интересные вопросы.
Рассмотрим, например, взаимодействие двух электри­ческих зарядов. Почему разноименные заряды притягива­ются? В школьных курсах физики говорится только, что такое притяжение существует, но почему это происходит, не поясняется.
Теория частиц-оборотней дает следующую картину. Электрический заряд излучает кванты электромагнитного поля — фотоны, которые распространяются со световой скоростью и, дойдя до другого заряда, поглощаются им. Происходит как бы игра в «мяч» между электрическими зарядами, причем перебрасываемыми «мячами» служат фотоны. Те фотоны, которые свободно движутся в про­странстве, образуют окружающее заряды электромагнитное поле. Путем такой «игры в мяч» заряды действуют друг на друга: если фотонами обмениваются одноименные заряды, между ними возникают силы отталкивания, если же раз­ноименные заряды,— силы притяжения.
Интересно, что электрические заряды не содержат фотонов. Фотон возникает только в момент излучения и, поглощаясь в другом заряде, снова полностью исчезает. В этом проявляется характер «фотона-оборотня».

Continue reading

Об атоме и антиатоме

Теория относительности предсказала существование ан­тиэлектрона и антипротона. Она утверждает также, что в природе должен существовать и антинейтрон. Правда, ней­трон — частица, лишенная электрического заряда, значит, и антинейтрон должен быть нейтральным. По заряду анти­нейтрон от нейтрона отличить нельзя. Несмотря на это, существуют признаки, позволяющие отличить антинейт­рон от нейтрона; одним  из  таких  признаков  служит процесс аннигиляции: антинейтрон должен аннигилиро­вать при встрече с нейтроном.
В сентябре 1956 г. антинейтрон действительно был об­наружен. Оказалось, что антипротон, проходя мимо прото­на, теряет свой заряд и превращается в антинейтрон. В то же самое время протон превращается в нейтрон. Антиней­трон, как и антипротон, обладает всеми предсказанными физиками свойствами.
Атомы окружающего нас мира состоят, как известно, из атомных ядер и электронных оболочек. «Кирпичиками», из которых состоят ядра, служат протоны и нейтроны. Из протонов, нейтронов и электронов построены все извест­ные нам химические элементы. Но в природе имеются еще три кирпичика, которые, по-видимому, также могли бы объединиться в атом. Это — антипротон, антинейтрон и позитрон (антиэлектрон). Атомы, в которых ядро, состоя­щее из антипротонов и антинейтронов, окружено позитронными оболочками, называют антиатомами. В анти­атоме ядро имеет отрицательный заряд, окружающая же ядро оболочка — положительный.

Continue reading

В поисках новых частиц

После великого открытия Эйнштейна прошло 60 лет, и практика убедительно показала, что предсказания тео­рии относительности действительно оправдались. Совре­менную науку и технику уже невозможно представить без теории относительности. Атомный век одновременно яв­ляется и веком теории относительности. Без нее не удалось бы высвободить энергию ядра. О применениях теории от­носительности в технике мы упоминали. Рассмотрим теперь вкратце вопрос об использовании теории относи­тельности в теоретической физике, в частности, в теории элементарных частиц.
Теория относительности является единой теорией про­странства и времени. Это значит, что при описании всех процессов, протекающих в пространстве и времени, нужно иметь в виду основные требования этой теории, особенно требование равноправности всех инерциальных систем. Применение этого требования оказалось одним из самых плодотворных приемов в истории теоретической физики. Ярким примером этого может служить история открытия позитрона и антипротона.
В 1928 г. английский физик П. Дирак создал теорию электрона, учитывая все требования специальной теории относительности. Все предсказания теории удивительно точно совпадали с результатами экспериментов, за исклю­чением одного. Найденные уравнения не ограничивались описанием только электронов, а говорили еще о каких-то частицах с массой электрона, но несущих положительный заряд. Дирак был поражен. Единственными известными в то время частицами с положительным зарядом были про­тоны, но их масса превышает массу электрона в 1837 раз. Уравнения явно говорили о каких-то других частицах. Дирак назвал их антиэлектронами.

Continue reading