Исследовательская часть заключения эксперта

Этот раздел со­держит описание как результатов осмотра, так и результатов раз­дельного анализа представленных на исследование документов.
Если на исследование поступили документы, часть из которых выполнена на бланках, отпечатанных типографским способом, а другая — на листах бумаги, описание их соответственно дается в разных группах.
Например, «…Поступившие на исследование наряды, авиацион­ные билеты, квитанции об оплате за проживание в гостиницах изготовлены на типографских бланках установленной формы. Гра­фы и строки документов заполнены рукописными записями, испол­ненными чернилами и карандашом. Ведомости на выдачу заработ­ной платы и трудовые соглашения выполнены чернилами на ли­стах белой нелинованной бумаги…».

Continue reading

Особенности проведения многообъектных почерковедческих экспертиз

На судебно-почерковедческую экспертизу нередко поступают материалы с большим количеством как спорных рукописей, так и значительным числом предполагаемых исполнителей. Исследова­ние такого рода материалов является сложным и трудоемким не только для начинающего, но и для опытного эксперта.
Несмотря на то, что общие положения методики криминали­стической экспертизы письма, рассмотренные в предыдущих гла­вах, применяются и при многообъектных исследованиях, здесь есть свои особенности. Многообъектными условно принято считать исследования, где    имеется более 20 объектов или когда насчитывается 10—15 предполагаемых исполни­телей.
 В основном они сводятся к использованию группировок, таблиц в отношении исследуемых объектов, сравни­тельного материала, вопросов следователя (судьи), а также и при описании самого исследования.

Continue reading

Общие признаки почерка в цифровом письме

Признаки пространственной ориентации:
—расположение цифр, чисел, слов-спутников относительно бланковой строки, текста и краев бумаги, предшествующих или последующих записей;
—размещение исправлений относительно первоначальных циф­ровых записей;
— размещение разделительной линии в простых дробях, штри­хов, разделяющих цифры в датах и отделяющих части от целого;
— размер интервалов между цифровыми записями на строке.

Continue reading

Исследование цифровых записей

Цифры — это графические зна­ки, выражающие определенные смысловые понятия — число, меру, количество, время и т. п.
Цифры связаны со звуковым письмом и являются частью пись­менности того или иного народа. Цифровое письмо формируется и развивается одновременно с буквенным по одним и тем же психо­физиологическим закономерностям, по правилам правописания и единой методике. Данное обстоятельство обусловливает взаимо­связь буквенного и цифрового письма.
Проф. С. М. Потапов в работе «Исследование документов» писал, что в «цифровом материале могут быть обнаружены такие же признаки движений, как и в буквенном».
Цифровое письмо как разновидность письма в целом имеет свои особенности:
— ограниченный графический материал, имеющий всего 10 циф­ровых знаков:
— простота выполнения знаков;
— элементы цифр и соединения цифр между собой выполняются, как правило, несвязными движениями;
— отсутствуют признаки письменной речи;
— в отличие от буквенного, здесь имеется такой признак, как транскрипция;
— цифровое письмо умышленно искажается значительно реже, чем буквенное.

Continue reading

Исследование кратких текстов

Из числа объектов, поступаю­щих на исследование, значительную часть составляют так назы­ваемые краткие тексты, состоящие из 1—3 предложений или от­дельных слов. Ограниченный объем графического материала пред­определяет и небольшое количество и качество (имеется в виду степень идентификационной значимости содержащихся в нем признаков ( в теории не определен минимальный объем текста, по которому можно установить исполнителя).
К кратким текстам относятся записки, надписи на документах в виде резолюций, записи на бланках документов (расходные ор­дера, квитанции, накладные и др.).
Малый объем почеркового материала, содержащийся в запи­сях, вызывает определенные трудности как при изучении призна­ков письма, так и их оценке (не всегда удается проследить устой­чивость выполнения тех или иных букв, правильно определить темп письма и выделить необходимое количество идентификацион­ных признаков), а следовательно, затрудняет и решение вопроса об исполнителе.
Методика исследования кратких текстов основана на общих положениях и принципах идентификации, которые включают: предварительное изучение материалов, раздельное изучение иденти­фикационных признаков в исследуемом документе и в образцах почерка предполагаемых исполнителей, сравнительное исследова­ние установленных признаков и их оценку, составление таблиц и разработок признаков, где фиксируются результаты исследования.
Однако исследование кратких текстов имеет свои особенности. Они состоят в том, что одноименные буквы в рукописи или не повторяются, или встречаются редко, в силу чего эксперт иногда не может проследить их устойчивость и вариационность.
На предварительной стадии эксперт после ознакомления с материалами, поступившими на экспертизу, изучает рукопись с целью определения ее графического объема.

Continue reading

Подражание почерку другого лица «по памяти»

Этот способ подражания связан с воспроизведением признаков почерка друго­го лица, которые подделыватель пытается запомнить в процессе чтения того или иного документа, написанного другим лицом, т. е. документов, наблюдавшихся ранее. В этом случае подделыва­тель, как правило, не в состоянии запомнить и воспроизвести ком­плекс движений другого лица. В рукописи будут преобладать признаки обычного почерка исполнителя.
При подражании «по памяти» возможно появление еще одной группы признаков. Эти признаки возникают как результат непра­вильного понимания подделывателем сложности движений при выполнении букв, т. е. желая вспомнить особенности выполнения отдельных букв, он вносит в них элементы воображения. Призна­ков сходства будет очень мало. Подражание «по памяти» почерку другого лица возможно в случае сходства почерка лица, которому подражают, и почерка подделывателя. Подражание «по памяти» встречается в экспертной практике очень редко.

Continue reading

Подражание «на глаз»

Подражание «на глаз» без предварительной подготовки пред­ставляет собой срисовывание. Подделыватель непосредственно с текста, выполненного другим лицом, стремится воспроизвести конфигурацию букв, присущую почерку этого лица. Подделыва­тель обычно воспроизводит лишь форму букв.
При выполнении текстов путем подражания без предваритель­ной подготовки воспроизведение движений, свойственных друго­му лицу, является для подделывателя трудной задачей. Автома­тизм движений нарушается, каждое движение контролируется и подвергается оценке, в результате чего можно наблюдать призна­ки, свидетельствующие об исполнении текста с подражанием: за­медленный темп письма, нарушение координации движений, умень­шение связности между элементами букв и самими буквами, увеличение размера и разгона букв, «бедность» вариантов част­ных признаков почерка, сходство наиболее «броских» признаков почерка.
Эксперт может встретить также в тексте наличие исправлений, обводку отдельных букв, элементы ретуши и др.
Такой способ подражания позволяет подделывателю воспро­извести лишь внешнее сходство букв в рукописи. В этом случае эксперт будет наблюдать признаки почерка подделывателя. Неиз­менившиеся признаки почерка подделывателя встречаются в боль­ших по объему рукописных текстах и в особенности в конце текста, когда у пишущего теряется контроль над своими действиями.
Само подражание «на глаз» ведет в известной степени и к из­менению признаков почерка подделывателя независимо от его желания.

Continue reading

Исследование текстов, выполненных с подражанием почерку другого лица

В экспертной практике встречаются случаи выполнения тек­стов (записей, распоряжений, резолюций и т. д.) с подражанием почерку другого лица. В этом случае подделыватель стремится воспроизвести письменно-двигательные навыки, привычные для другого лица, а также изменить признаки своего почерка.
При подражании почерку другого лица у пишущего возникает необходимость полностью перестроить собственный механизм пись­ма, выработать новую систему движений, чтобы добиться опре­деленного сходства с почерком другого лица. Такая перестройка ведет к нарушению точности движений и ритмичности письма.
Следовательно, в рукописях, выполненных с подражанием, эксперт, как правило, обнаруживает три группы признаков: при­знаки, свойственные чужому почерку, признаки почерка подделы­вателя и измененные признаки почерка подделывателя. От прояв­ления этих групп признаков в тексте, их соотношения, зависит установление факта подражания и возможность идентификации исполнителя.
Успех подражания почерку другого лица зависит от целого ряда условий, к которым относятся: наличие сходства почерка подделывателя и лица, которому он подражает (у обоих совпа­дает система навыков письма), соответствие степени выработанности, сложности, стройности почерков, время изучения (наблю­дения) чужого почерка, длительность тренировки, профессии под­делывателя и его индивидуальных способностей, объема текста и т. п.

Continue reading

Исследование рукописных текстов, исполненных левой рукой

В целях маскировки своего почерка преступник нередко прибе­гает к так называемому леворучному письму.
Письмо левой рукой, как правило, является непривычным для пишущего и, следовательно, связано со значительным изменением механизма письма, с его перестройкой. Таким образом, развитие навыка письма левой рукой связано с выработкой нового вариан­та почерка. Формирование письма левой рукой не происходит изолированно от уже имеющегося навыка писать правой рукой. Умение писать правой рукой, мысленные образы букв облегчают овладение письмом левой рукой. При письме левой рукой пишущий стремится воспроизвести особенности движения правой руки. Затруднительным моментом в этом случае является то, что лица, пишущие правой рукой, выполняют движения в строго опреде­ленном направлении, следовательно, и левую руку надо натрени­ровать в выполнении движений в нужном направлении.
Руки человека одинаковы по строению и находятся в функци­ональной зависимости от различных полушарий головного мозга. Между отделами обоих полушарий имеется постоянная связь. Физиологи и психологи отмечают, что выработка навыка для од­ной стороны тела осуществляется при взаимодействии с другой:
нервные центры, которые обеспечивают координацию движений правой руки, связаны с центрами координации движений левой руки. В силу этого и происходит так называемый «перенос» тре­нировочного эффекта с правой тренируемой стороны на нетрени­руемую. Динамический стереотип приспосабливается к имеющим­ся навыкам и использует их. Чем больше будет «перенос» призна­ков обычного почерка, тем легче эксперту установить исполните­ля текста.

Continue reading

Фрагмент исследовательской части заключения эксперта

«…Подлежащий исследованию текст анонимного письма, начи­нающийся словами: «Матвею Иосифовичу почет и уважение! Вы от­реклись…», выполнен фиолетовым красителем на листе бумаги в ли­нейку формата ученической тетради. Текст письма исполнен с под­ражанием печатному шрифту; отдельные буквы содержат элементы скорописи.
Почерк, которым написано письмо, выработанный, темп пись­ма—средний, размер и разгон—в пределах среднего, положение продольных осей букв — неустойчивое (колеблется от левонаклонного до вертикального).
При сравнении почерка, которым выполнено письмо, с образ­цами почерка Козлова А. А. установлены совпадения общих и сле­дующих частных признаков:
— строение (по конструкции в целом) буквы «ж» — состоит из трех вертикальных штрихов и одного горизонтального;
— форма движений при выполнении: полуовальных элементов буквы «в»— соответственно угловатая и округлая; первого элемента буквы «з»—прямолинейно-угловатая; нижней левой части первых элементов букв «у», «ц» — угловатая, второго элемента буквы «в» — (скорописный вариант) —извилистая;
— направление движения при выполнении строчного элемента буквы «в» (скорописный вариант) — правоокружное;
— размещение движений при выполнении: второго элемента буквы «я» относительно первого элемента — на расстоянии; третьего элемента буквы «т» (скорописный вариант) — смещен вправо и т. д.
При оценке результатов сравнительного исследования установ­лено, что совпадающие признаки устойчивы и образуют индивиду­альную совокупность, достаточную для вывода о выполнении тек­ста письма Козловым А. А….»

Continue reading